🐳 Jak Radzić Sobie Ze Złością Karty Pracy

rozumienie złości i poznanie strategii radzenia sobie ze złością, rozpoznawanie emocji swoich oraz innych osób, rozwijanie umiejętności współpracy. Przebieg zajęć: Wprowadzenie - Czym jest złość? Zajęcia należy rozpocząć od rozmowy, podczas której zachęcimy dzieci do przedstawienia ich punktu widzenia w omawianym temacie. Jak często Odkryj karty autor: Martamali345 Jak często? Odwracanie kart autor: Polskinaemigracji Polish Second Language ce, se or ze Test autor: Kwade Co wiem o sobie i mojej klasie? Odkryj karty autor: Dorotakarnecka Scenariusze lekcji i karty pracy dla uczniów - Jan Stewart ebook. Złość to uczucie zupełnie naturalne i wszyscy od czasu do czasu w złość wpadamy, ale nauczenie się, jak ją wykorzystać, by rozwiązać problem lub dokonać jakiejś zmiany w naszym życiu, może być sprawą trudną. Nauczyciel nadmuchuje balon tak, aby pękł. Pokazuje, że tak samo może narastać złość. Aktywność 2. Temat: REFLEKSJA - Rozmowa z uczniem. Czas trwania: 15. Opis aktywności: Rozmowa z uczniem, w jakich sytuacjach najczęściej odczuwa złość i jak sobie z nią radzi. Aktywność 3. Temat: TEORIA - Film. Czas trwania: 20. Opis Uczeń, z którym pracujemy powinien wiedzieć, kiedy się złości, w jakich sytuacjach, jakie są powody jego złości, jak jego ciało reaguje na złość, kiedy wybucha, a kiedy jest lekko poddenerwowany. Tylko ta wiedza umożliwi mu panowanie nad atakami złości. 1) Na początek przypomnij sobie o czym były ostatnie zajęcia i pokaż domownikom sposoby na złość, które poznaliśmy. 2) Rundka. Jaki masz dziś nastrój? Wybierz obrazek i opowiedz domownikom dlaczego w takim nastroju jesteś. Pozostali domownicy też mogą się podzielić nastrojem i wybrać obrazek. Trening radzenia sobie ze złością w swej istocie jest niezwykle prosty. Jednak jeżeli ma przynieść zamierzone efekty, wymaga konsekwencji w działaniu. Warto podejmować kolejne próby konstruktywnego wyrażania złości w imię komfortu własnego oraz relacji, na których nam zależy. 1. Wzmożona ruchliwość, osoba nie może znaleźć sobie miejsca. 2.Nagłe zajmowanie się sprawą, która nigdy nie była bardzo ważna. 3.Złośliwości, zaczepne słowa, „ping-pong" słowny. 4.Miny, gesty. 5.Bladość albo zaczerwienienie. 6.Skupienie się na jednej rzeczy. 7.Wszystko na „nie". Zestaw zawiera karty z czterema powodami złości oraz ich definicją, które najlepiej należy wyciąć. Dodatkowo zestaw zawiera kilka sytuacji, zadaniem uczniów jest określić, jakie emocje towarzyszą poszczególnym sytuacją. • określa w jakich sytuacjach czuje złość i dlaczego • wymienia sposoby radzenia sobie ze złością - swoje i innych Forma pracy: • Indywidualna Metody pracy: • Oparte na słowie • Oparte na działaniu praktycznym Środki dydaktyczne: • Karty pracy • Karteczki samoprzylepne • Flamaster • Tablica • Kreda Na karcie znajdziesz sytuacje, które mogą powodować pojawianie się złości. Przeczytaj je uważnie. W jednym z dymków znajdziesz puste miejsce - wpisz tam sytuację, w której jeszcze czujesz złość. Po lewej stronie widzisz termometr, na którym, za pomocą kolorów, możesz określić jak duże nasilenie emocji czujesz. Książka ta zawiera gotowe scenariusze lekcji i ponad 40 kart pracy do kserowania dla uczniów, a także setki praktycznych ćwiczeń, których celem jest pomóc nastolatkom w radzeniu sobie ze złością i zdobyciu umiejętności panowania nad sobą. Złość to uczucie zupełnie naturalne i wszyscy od czasu do czasu w złość wpadamy, ale Vvvq.

jak radzić sobie ze złością karty pracy